《音乐之香》

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    [综合] 讲座27:手风琴曲编配杂谈(1) A —— 如何入手?

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    明道

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    发表于 2020-5-20 16:40:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    开篇的话
      本来只是想随意讲几句关于“编配”方面的简易方法而已,没想讲着讲着话题逐渐变大,既然这样,态度就得严谨一点了,因此,这一个讲座就重新写,这也是对各位初级爱好者的负责吧。但是,由于从未系统地思考过这方面的讲课,加上水平也有限,故只能冠名为“杂谈”。

    手风琴曲编配杂谈(1)A
    —— 如何入手?
    《您也能拉手风琴》讲座27
    明道 原创讲解
       
      冠名“杂谈”,就是没有象正式教材那样很系统地讲,而是想到讲到。
      编配手风琴曲,与四声部和声写作相比,本质上的要求是一样的,但是,由于受手风琴贝司“磅嚓嚓嚓”等伴奏型因素的限制,形式上反而要简单许多,尤其是对那些右手只用旋律音及一些和声音程、编配重点放在左手贝司这边的小型手风琴曲,更是如此。
      比如,在四声部写作中,有时一个四二拍子的小节,可以选配二个不同级的和弦,但在手风琴曲中,由于受“磅嚓”“磅嚓嚓嚓”等伴奏型的限制,不少情况下只能一个小节选用一个和弦而已,但这样一来,也反而降低了手风琴曲编配的难度,尤其是那些较小的手风琴曲。这也就意味着会有更多的旋律音被认定为和弦外音,这是后话,等以后讲到和弦外音时再讲。
      所以,概括而言,手风琴曲的编配,本质上与四声部写作相同,但形式上仍有异,是更简单的异
      接前面的话题,我们说过了,初学手风琴曲的编配,侧重点是对右手的旋律做出左手贝司的选配,而当做出了左手的正确编配之后,那怕右手只用旋律音,拉奏起来也依然会产生出和声效果,因为,贝司的和弦键本身就会产生出和弦的声音,比如第三排的大三和弦键,就能产生出所有大三和弦的声音效果;第四排的小三和弦键,能产生出所有小三和弦的声音效果。等等。所以,我曾经说过,我们学拉手风琴的,在和声方面的学习,占有学习其它不少乐器的人所没有的优势。
      那么首先第一步,先得确定乐曲的调式(大小调式、五声调式)、调性。何谓调性?通俗地讲,就是指调门与调式的结合,其内容包含了“调式是什么,主音的音高位置在哪儿”
      比如:引号内的“B大调”,就是明白地告诉我们该曲的调性了,即其调式是大调(一般都是指自然大调),既然是大调,主音就肯定是do “1”,而其调号(俗话就是调门)是1=B,do是B音,因此,引号内的“该大调主音do就是处于B音位置这句话,就是概括起来的B大调的调性内容,没有等等,非常简单。
      又如:某曲是属于“C五声商调式”(习惯使用简谱的人常常称其为2调式,据老一辈的音乐从业者所讲,在五、六、七、八十年代那个简谱盛行的时期,中国音乐界是认可这样的叫法的),那么“C五声商调式”就该曲的调性,调式是五声商调式(2调式),主音是2,调号是1=C,那么D音就是主音的音高位置,象红歌《军民大生产》就是民族五声2调式歌曲。
      但是,对于习惯使用简谱的人来讲,对调性的含义只需简单了解一下就行因为,一份调号是1=B的简谱,演奏者是可以任意当成1=C、1=D的乐谱来拉奏的(指法不同而已),所以,对调式的确定才是最重要的!
      那么,如何确定调式呢?其中的一种常用方法就是看这首曲旋律的结尾音是哪一个,通常,绝大多数情况下,每首乐曲的旋律都会以调式的主音来作为结尾音。比如:大调式,是以“1”结尾;小调式以“6”结尾;民族五声调式的,6调式以“6”结尾;5调式以“5”结尾;3调式以“3”结尾,2调式以“2”结尾;1调式以“1”结尾。就好象下面的《青春修炼手册》,它的乐曲旋律的结尾音是1,当我们排除掉民族五声的1调式的可能性之后,就可以确定它是大调式了
      在确定了乐曲是属于何种调式(及调性)之后,我们就已经知道结尾应该用哪一个和弦!肯定是主和弦,至于有没有转位,还得视情况,原则上就是用原位主三和弦,比如是大调式的话,手风琴贝司就可以根据其节拍和伴奏型而用1①大①①,或1①大①、或1①大、或根音1在下方,和弦音在上方的柱式和弦了(如图1)、或只用一个长音的贝司低音1等等。
      第二步、给旋律的第一句头二三个小节配上贝司伴奏,大调式4/4通常就是1①大①①之类开始的。接着再给第一段的结尾配上贝司伴奏。大调式通常就是一个五级属和弦5⑤大⑤⑤趋向一级主和弦1①大①①的终止式,少数情况下是四级下属和弦4④大④④趋向一级主和弦1①大①①。
      在这个过程,要注意观察强拍、强位的旋律音,多数情况下,这是属于和弦音,而其紧接着的一些级进、跳进的旋律音,有一些可能是和弦外音。何谓级进?比如上行,就是12、34、567,或者下行,43、32、17、65、43等,按照基本音级的顺序进行的。跳进的就没有按照基本音级的顺序进行,而是打乱顺序的,比如上行27、41,下行63、52等等之类。弱拍的,不少情况下与强拍的是同属一个调式音级的和弦。当然,有些和弦外音,比如延留音,也会出在强拍的位置,但这个问题,只要明白什么是延留音了,自然就能将其排出和弦音之外。
      值得一提的是,在一些非重要位置的旋律音中,对和弦音或和弦外音的认定,是带有一定的主观性的在手风琴曲的编配中,被认定的和弦外音经常会比四声部和声写作的和弦外音多

      (未完待续……
    讲座27:编配——《青春修炼手册》1.png
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    发表于 2020-5-25 10:21:38 | 显示全部楼层
    认真学习了,还处在消化中,还不敢动手去编配。
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    发表于 2020-5-25 16:55:50 来自手机 | 显示全部楼层
    本帖最后由 浪花 于 2020-5-25 20:04 编辑

    老师,您好。第二小节4321仍在一级的范围内。我的问题是,次强拍4不是一级和弦音,这种情况下,仍在一级范围内是如何判断的呀。

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      浪花问:老师,您好。第二小节4321仍在一级的范围内。我的问题是,次强拍4不是一级和弦音,这种情况下,仍在一级范围内是如何判断的呀。   明道解答:通常来讲,乐曲的第一句是有起着构筑调式的重要作用。大调  详情 回复 发表于 2020-5-26 11:57
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     楼主| 发表于 2020-5-26 11:57:03 | 显示全部楼层
    浪花 发表于 2020-5-25 16:55
    老师,您好。第二小节4321仍在一级的范围内。我的问题是,次强拍4不是一级和弦音,这种情况下,仍在一级范 ...

      浪花问:老师,您好。第二小节4321仍在一级的范围内。我的问题是,次强拍4不是一级和弦音,这种情况下,仍在一级范围内是如何判断的呀。
      明道解答:通常来讲,乐曲的第一句是有起着构筑调式的重要作用。大调式的骨干音级是一级主音(含大主和弦135)、五级属音(含大属三和弦572)和四级下属音(含大下属三和弦461),调式的构成,就是依靠这三者来构筑的(其中一级主音、主和弦最重要)!有时,甚至只依靠一级和五级,也可以构筑起一个调式来,做法就是一级 → 五级 → 一级,这首《青春修炼手册》便是如此,尽管在包括弱起小节在内的的第四小节加入六级副三和弦作为花絮,但到了第五小节┃6  7  5  5 ·  3┃的6  7  5 ,还是不忘记回到五级,然后 通过5 ·  3回归一级,至此整个乐句结束时,这个调式就清晰完整地完全确立了,作曲者运用的就是一级 → 五级 → 一级的构筑手法
      这首曲的第二、三小节以及前面弱起┃05  123  5  43  217  7  5  5  -┃实际就是一个小乐句,就相当于带逗号的文句,但虽然短,却非常重要,该曲的调式通过这一句,已经初步呈现一个调式框架了(内行人听完这二个小节,便基本知道其调式了,而通过我这样的和声处理,这二个小节也成了一个完美的一级→五级的中间终止式)。而用于呈现这个调式框架的,就是3  5  43  21┃的一级主,以及7  7  5  5  -┃五级属。我们完全可以看出,7  7  5  5  -┃这个小节全部都是五级属,而一级主在确立调式中,是起最重要作用,倘若将43  21确定为五级属,再加上后面整个小节,五级属的分量就太大了,就喧宾夺主了。而且,过早将43 21定为五级属,还会致使后面强拍7  7 五级属 的味道变淡了,削弱了和声的美感,同时,听众容易出现审美疲劳。  
      
      另外,有时在强拍或次強拍也会出现"经过音"这样的和弦外音,此处的4就是,但这种情况比出现在弱拍的更少。

      当然了,43 21,也并不是绝对非定为一级不可,有时,有一些处于非关键位置的音,其调式音级的确定并不是唯一一种而已,可能会出现二种甚至三种的选择,但虽说并非唯一,却有较好选择和较差选择之分!所以,它在这里定为一级,显然是更好、更合适的选择,而我们将43 21定为一级时,其中的42也完全符合既处于不同音高的和弦音之间、同时又是级进的和弦外音的经过音的条件。


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    老师,我明白了。 这节课真高级……很期待后续,明道老师加油!  详情 回复 发表于 2020-5-26 14:05
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    发表于 2020-5-26 14:05:58 来自手机 | 显示全部楼层
    本帖最后由 浪花 于 2020-5-26 14:33 编辑
    admin 发表于 2020-5-26 11:57
      浪花问:老师,您好。第二小节4321仍在一级的范围内。我的问题是,次强拍4不是一级和弦音,这种情况下 ...

    老师,我明白了。
    这节课真高级……很期待后续,明道老师加油!辛苦了——
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     楼主| 发表于 2020-5-30 16:47:29 | 显示全部楼层
    本来只是想随意讲几句关于“编配”方面的简易方法而已,没想讲着讲着就“入戏”了,似乎话匣子打开就有点儿合不住一样,既然这样,就得严谨一点,因此,就重新严谨一点地写,这也是对各位初级爱好者的负责吧。
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    发表于 2020-6-3 07:33:57 来自手机 | 显示全部楼层
    边学边练,慢慢的体会!
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     楼主| 发表于 2020-6-8 17:37:15 来自手机 | 显示全部楼层
      有人问: 这个《青春修练手册》第一句的弱起小节,为何贝司要配一级和弦1①大①①呢?
      明道解答: 右手这个弱起与后面小节前半部分的3 5,实际是构成了一个513、5135的一级分解和弦,所以左手贝司当然也要配置一级
    1①大①①。而512的"2"只是一个经过音(即和弦外音)而已,目的是为了使弱起及后面的"3 5"所合起来的旋律片断,更加具有旋律意味。
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    发表于 2020-6-25 12:07:02 | 显示全部楼层
    真的好想学编配!无从下手啊!

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    大胆尝试!编配实际并不难。 1、订好调式(调性)。 2、第一句头一二个小节、第一段结尾二个小节、乐曲结尾句先编好,第一乐段的结尾、整首曲的结尾,基本都是五级属和弦趋向一级主和弦,即大调5⑤大⑤⑤趋向1①大①  详情 回复 发表于 2020-6-26 15:31
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     楼主| 发表于 2020-6-26 15:31:59 | 显示全部楼层
    pk.27 发表于 2020-6-25 12:07
    真的好想学编配!无从下手啊!
      大胆尝试!编配实际并不难。
      1、定好调式(调性)。
      2、第一句头一二个小节、第一段结尾二个小节、乐曲结尾句先编好,第一乐段的结尾、整首曲的结尾,基本都是五级属和弦趋向一级主和弦,即大调5⑤大⑤⑤趋向1①大①①结束;小调3③七③③趋向6⑥小⑥⑥。
      3、然后,再给中间那些小节配上贝司的和弦。遇到旋律音4或6的话,可以尝试4④大④④,或2②小②②、2②七②②、或6⑥小⑥⑥
      遇到旋律音4或2的话,可以尝试4④大④④,或2②小②②
      遇到旋律音6,可以尝试4④大④④,或6⑥小⑥⑥,或2②小②②、2②七②②……等等,好多情况下,并非只有一种选择。
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